为了给新教师提供展示自我、锻炼提高、交流分享教学能力的平台，同时促进新教师快速成长，优化教师队伍，从10月24日起，我分院开展了新教师公开课活动。分院督导组和其他无课的任课教师都依次观摩了七位新入职老师的公开课。此次课堂教学展示，是分院本学期系列教研活动中的一环，涉及人物形象设计、艺术设计、工艺美术品设计、服装与服饰搭配设计等四个专业的专业课。

      为上好此次公开课，课前，几位老师积极准备、精心备课、细心硏课。课堂上，学生积极参与到教学活动当中，师生互动良好，气氛活跃。公开课后，分院督导组及时组织评课活动，把听课的意见和建议进行了点评，帮助新入职老师形成经验的提升。通过这种听课、评课、自我反思的互动教研方式，为教师们提供了很好的学习机会和锻炼的平台，促进了新入职教师教育教学能力的提高。

（《AI设计与应用》课堂）

（《服装与服饰搭配》课堂）

部分课程评价：

《AI设计与应用》：备课认真，课件详细，讲解清晰，软件演示熟练，教学做一体，学生参与情况良好。

《设计基础》：多媒体辅助教学效果较好，选择的案例有代表性，有师生互动环节，学生学习专注。

《服装与服饰搭配》：教学内容信息量大，知识点讲解突出重点，教学语言幽默风趣，学生到课情况良好，无迟到旷课现象。

《图像处理PS》：知识重点突出，软件应用技能娴熟，教学做一体，并能较好融合课程思政。学生到课情况和课堂纪律良好。

《美容师管理》讲述逻辑清晰，重点突出，较好利用了视频等多媒体手段来辅助启发式教学，学生上课注意力集中，到课情况和课堂纪律良好。